經(jīng)常聽(tīng)到爸爸說(shuō)，自己的孩子為什么總是不如別人家的孩子乖，自己家的孩子總是不聽(tīng)話，總是不能如愿。其實(shí)又有幾個(gè)爸爸能想到，青春期男孩不聽(tīng)話、不如愿的根本原因其實(shí)是在于自己呢？

  北京青少年心理健康研究中心張教授指出：爸爸才是青春期男孩的第一個(gè)老師，同時(shí)也是最直接的老師，爸爸的生活方式和行為動(dòng)作往往能夠影‘確青春期男孩一生的發(fā)展，所以爸爸在日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理和身體健康。身教重于言傳，要多關(guān)注孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

  身體力行地對(duì)青春期男孩進(jìn)行教育，比任何華麗的語(yǔ)言都來(lái)得更加直接而有效。所以爸爸一定要注重對(duì)青春期男孩的榜樣性教育。

  第一．身教重于言教

  青春期男孩的觀察力和模仿力都很強(qiáng)。很多時(shí)候，青春期男孩不是在“聽(tīng)”爸爸的話，而是在看爸爸怎么“做”。例如，要讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與其每天不厭其煩地向他提出這樣、那樣的要求，不如身體力行，養(yǎng)成每天晚上全家一起閱讀的好習(xí)慣，全家人靜靜地坐在一起，閱讀自己喜歡的書(shū)籍。

  第二，己所不欲，勿施于人

  望子成龍是每一個(gè)爸爸的愿望，爸爸總是希望自己的孩子將來(lái)能比自己更加優(yōu)秀，于是要求孩子一切都要比自己更好。很多爸爸卻沒(méi)有想過(guò)，如果自己都不能做到，孩子又怎么能要去做得更好呢。

  第三，為青春期男孩創(chuàng)造良好的氛圍

  只有爸爸能夠嚴(yán)于律己，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，孝敬長(zhǎng)輩，鄰里和睦相處，并且助人為樂(lè)，使孩子從小享受到和睦的大家庭里溫馨的幸福生活，才能讓孩子的性格也變得樂(lè)觀、豁達(dá)、直爽，大方。

  第四，性別角色行為

  爸爸對(duì)青春期男孩的性別角色行為帶來(lái)十分重要的影響。對(duì)于青春期男孩來(lái)說(shuō)，父親是他的典范。如果在一個(gè)家庭里缺少父親，青春期男孩就沒(méi)有了模仿的榜樣，很有可能會(huì)使他缺乏男子氣概，對(duì)同伴的依賴性強(qiáng)，處事的果斷性差。

  爸爸是青春期男孩最好的榜樣，爸爸能夠身體力行地做好事情，就會(huì)成為青春期男孩心目中永遠(yuǎn)的偶像。

  1.言行一致的爸爸才能教出誠(chéng)實(shí)可靠、不浮夸的青春期男孩。

  2．在家里要實(shí)行民主式管理，這樣才能有一個(gè)聽(tīng)話和樂(lè)觀、開(kāi)朗的青春期男孩。

  3．傳授青春期男孩一些男子漢的做事原則，如果不想他有吸煙、喝酒等惡習(xí)，那么爸爸就要注意自己這方面的行為了.

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